A társalgásszervező elemek jellemzőiről a gyermekek nyelvhasználatában
Kondacs Flóra
Előadásomban a gyermeknyelvi társalgásszervező elemekkel foglalkozom. Bemutatom a társalgásszervezők, vagyis diskurzusjelölők (Fraser 1999, Schirm 2011) általános jellemzőit. Feltárom, hogy a társalgásszervezők gyermeknyelvi kutatása azért érdekes, mert a pragmatikai tudatosság jelzőiként jelennek meg (Markó–Gráczi–Imre 2010). Ismertetem a kutatás alatt készült 167 felvételt tartalmazó korpuszom jellemzőit is. Az előadásom végén pedig vázolom, hogy az ilyen típusú vizsgálatokat nemcsak a pedagógusok, hanem akár még a számítógépes nyelvészek is hasznosíthatják.
Friss Hírek
Tavasszal is meghirdette az SZTE NKI Kulturális Irodája a Hallgatói Művészeti Versenyét, amelyre több kategóriában jelentkezhettek a tehetséges hallgatók. Idén rekordszámú jelentkezés érkezett: az egyetem karairól 52 egyetemista mérettette meg magát. A meghirdetettek közül majdnem minden kategóriában értek el helyezést BTK-s hallgatók is, nem egy esetben első helyen végeztek. A díjazottak április 12-én, az Egyetemi Tavasz megnyitóján vették át okleveleiket és pénzjutalmaikat.